Las nuevas tecnologías han
estado influyendo en el aprendizaje y el estilo de vida de la humanidad en
general haciendo que muchos estudiosos planteen numerosos conceptos alrededor de ellas. Los más conservadores, no lo
ven de buen modo; en cambio, existe una gran cantidad de adeptos, que ven en
las nuevas tecnologías de la información una gran oportunidad para explotar el
aprendizaje en las nuevas generaciones.
A continuación veremos algunas
de las posibilidades que se tiene al utilizar las nuevas tecnologías en el
proceso enseñanza aprendizaje, y entre las que puede surgir un asunto
coyuntural para el beneficio de las nuevas generaciones.
En la
pugna entre los que ven las nuevas tecnologías con buenos ojos y los que no;
nos podría ayudar, o confundir más, un caso hipotético: diremos que en
cualquier lugar del mundo puede haber un joven realizando su tarea que le
asignaron en clase desde la comodidad de su casa con la ayuda de su computador,
Tablet o Smartphone, mientras tanto, un compañero de grado que tiene la misma
tarea y los mismos recursos, se dedica a jugar y darle “like” a cuanto
comentario salga en las redes sociales. Al siguiente día el segundo le toma una
foto a la tarea del compañero, que realizó la tarea, y la pasa a su cuaderno.
En este caso ambos son constantes en la utilización de los dispositivos. Ambos
tienen las mismas habilidades en el manejo de nuevas tecnologías. Pero no los
usaron adecuadamente. Así
como estos dos estudiantes hay una infinidad ¿Cuántos son más? o ¿Cuántos son
menos? Estas son preguntas que todos
sabemos su respuesta, pero preferimos decir “no, no son los dispositivos, es el
uso que se les da”. Y eso es verdad, en teoría, pero carente de una parte sustancial
como es la práctica. Pues por variadas y entretenidas que sean las herramientas de
aprendizaje en cualquiera de estos dispositivos, a muchos les parecerá más
entretenido dar un me gusta y comentar una foto chistosa en las redes sociales
que introducirse a investigar en algo que huela a aprendizaje.
No
cabe duda que lo anterior puede sonar a disparatado y un poco salido del
contexto actual del avance en las Tics, pero también podría ser lo que observan
muchos en la vida diaria. Sin embargo, no podemos decir que estas tecnologías
son las que están acabando con las grandes bondades de la enseñanza actual. Por
doquier se puede ver la apatía por el método de enseñanza tradicional y es ahí
donde tendría cabida, y muy importante, las tics en la enseñanza y aprendizaje.
Primeramente,
los alumnos estarán muy motivados al utilizar los recursos TIC y la
motivación es uno de los motores del
aprendizaje. De
esto puede depender en gran medida el éxito con alumnos que de otro modo no
podrían. He visto, con un poco de desdeño lo debo admitir; como algunos
estudiantes, en lugar de escribir, salen a tomarle una foto al tablero. Sin
embargo al pensar un poco mejor, puede ser que esto le ayude para su motivación
en clase y mejorar su aprendizaje.
Siguiendo
con algunas características benéficas de las tics en la educación, muchos
estudiosos de la materia están de acuerdo que las nuevas tecnologías son una
herramienta para aprovechar en el aprendizaje autónomo, la cooperación entre
alumnos y también entre los docentes, más inclusión a discapacitados; (pero
también puede abrir aún más la brecha digital entre los que cuentan con
recursos y los que difícilmente pueden acceder a ellos).
Por
otra parte, otros están de acuerdo con el aprovechamiento de las tics en la
educación, pero afirman que no se ha capacitado para el uso de las mismas, y
con estos últimos estoy de acuerdo. Es
grande la cantidad de recursos, es poca la formación en su buen uso. Por lo
tanto ha habido un desequilibrio entre ambas partes. En consecuencia, todo
esfuerzo que se haga para capacitar, no solo al personal docente, redundara en
beneficios y éxitos en el ámbito escolar.
Por
ultimo quiero compartirles una lista de ventajas y desventajas que encontré en
la página-revista http://revistaeducacionvirtual.com/archives/755,
donde pueden encontrar una explicación más detallada.
Tableros inteligentes, proyectores,
micrófonos y parlantes permiten a los profesores llegar a un número masivo de
estudiantes de manera inmediata.
Fácil acceso a la información.
Trabajo colaborativo.
Desventajas
Distractores
(sobre todo los celulares)
Fraude:
sin mayor dificultad se pueden obtener buenas notas copiando.
Seguramente
cada uno encontrara muchísimas más, pero lo que si es cierto es que queda un
gran reto para los maestros: lograr hacer que los nuevas tecnologías sean
coadyuvantes en el proceso enseñanza-aprendizaje y que termine en un ciclo de
éxito en el proceso escolar; a la vez que se lucha con la fuerte inclinación
del ser humano de obtener ventajas con el menor esfuerzo. Por lo tanto debemos
afirmar que realmente no son los dispositivos sino el uso que se le da y que si
concientizamos y capacitamos a toda la comunidad docentes padres y alumnos
tendremos una fuerza como nunca antes para el avance del aprendizaje y la
enseñanza.
Jair ramos
Docente
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